01
Accéder aux contenus
Un texte difficile à lire, un support numérique peu utilisable ou une consigne uniquement orale.
Handicap & aménagements
Handicap :
préparer votre formation.
Suivre les cours, préparer un examen ou travailler en entreprise : identifiez les adaptations à étudier et les interlocuteurs à solliciter.
Avant l’inscription. Pendant le parcours.
Vous pouvez commencer par décrire une difficulté concrète, sans envoyer de dossier médical.01 / Commencer par votre quotidien
Qu’est-ce qui rend
votre formation difficile ?
Lire un support, entendre une consigne, se déplacer ou gérer la fatigue : ces situations constituent des points de départ pour l’échange avec l’école.
Diane GUO · Référente handicap.
Elle recueille les demandes, analyse les besoins et coordonne les adaptations avec les équipes et les partenaires concernés.
Préparer ma prise de contact ↗02
Suivre le rythme
Une fatigue importante, des soins réguliers ou des difficultés de concentration à prendre en compte.
03
Utiliser les espaces et les outils
Un trajet, une salle, un équipement ou une tâche en entreprise qui pose une difficulté.
02 / Trois cadres différents
Un besoin précis.
Une réponse à construire.
Les exemples ci-dessous se discutent selon votre situation. Un aménagement de cours ne vaut pas automatiquement pour un examen.
Accéder aux cours et aux activités.
À étudier avec l’école
Exemples de besoins à examiner
- Un support plus lisible ou un format numérique adapté.
- Des consignes explicitées et une organisation des tâches plus progressive.
- Des pauses, un placement dans la salle ou un équipement adapté.
Ces pistes ne constituent pas une liste d’équipements ou de prestations déjà disponibles à l’ESCC.
Anticiper une demande d’aménagement.
Une démarche distincte
Pour un BTS
- Préparez la demande dès l’ouverture des inscriptions à l’examen si le besoin est connu.
- Consultez les formulaires et le calendrier de votre session auprès du SIEC.
- Un temps supplémentaire, une aide humaine ou technique peuvent être demandés selon la situation.
Relier les besoins au poste de travail.
CFA · employeur · santé au travail
Les points à mettre en discussion
- Les tâches confiées, les outils utilisés et les difficultés rencontrées.
- L’organisation du poste et du temps de travail avec les interlocuteurs compétents.
- Les dispositifs d’appui ou de financement adaptés à la situation.
03 / Préparer votre échange
Arriver avec des questions.
Construire les prochaines étapes.
Diane GUO recueille votre demande et analyse les besoins avec vous. Les adaptations se coordonnent avec l’équipe pédagogique, l’entreprise et, si nécessaire, des partenaires spécialisés.
1
Décrire le besoin
Indiquez la formation, votre situation et le moment où la difficulté apparaît.
2
Examiner les options
Expliquez ce qui vous aide déjà et les adaptations à envisager.
3
Clarifier la suite
Précisez avec votre interlocuteur les démarches, les personnes concernées et les échéances.
4
Faire le point
Signalez ce qui fonctionne, ce qui reste difficile et tout changement de situation.
04 / Avant votre venue
Préparer l’accès
au campus.
15 route de Fontainebleau
94400 Vitry-sur-Seine
L’arrivée
Cheminement jusqu’à l’entrée et accueil.Les espaces
Accès à la salle prévue et aux sanitaires.La circulation
Déplacements entre les niveaux et les activités.Le matériel
Installation, outils et besoins particuliers.Avant de vous déplacer, demandez les conditions d’accès correspondant à votre situation et à la salle utilisée.
05 / Questions pratiques
Des réponses
pour commencer.
Votre besoin peut évoluer au cours de la formation.
Puis-je prendre contact avant de candidater ?
Oui. Vous pouvez solliciter l’école pour discuter de vos besoins avant l’inscription. Indiquez la formation envisagée et les difficultés à anticiper.
Faut-il envoyer un diagnostic dès le premier message ?
Pour une première prise de contact, décrivez votre besoin pratique. N’envoyez pas de document médical dans le formulaire général. Demandez à votre interlocuteur quelles pièces sont nécessaires et comment les transmettre.
Les aménagements de cours s’appliquent-ils au BTS ?
Pas automatiquement. Les épreuves font l’objet d’une demande spécifique et d’une décision de l’autorité organisatrice. Anticipez les démarches selon le calendrier du SIEC.
Que faire si ma situation change pendant l’année ?
Reprenez contact avec le référent handicap en précisant les nouvelles difficultés et les échéances concernées : cours, entreprise ou examens. Une demande liée à un examen doit aussi suivre sa procédure propre.
Un premier échange
Expliquez votre besoin.
Nous vous orientons.
Adressez votre demande à Diane GUO, référente handicap. Indiquez la formation concernée et le moyen de vous recontacter.
Écrire à la référente handicap ↗Ou appeler l’accueil : 01 41 93 96 93
Pour ce premier message, aucun document médical à joindre.